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      教師不得公布學生成績排名 阿卡索探索英語學習素質化

      2021-02-02 16:15:12 中文科技資訊 分享

        近日,杭州市濱江區教育局與社區學院家長學校共同推出了《濱江區學校班級微信群公約(試行稿)》(以下簡稱《公約》),以加強學校班級微信群管理工作。

        其中,對于教師合理發布信息的約定中,提出教師要有強烈保護學生個人隱私的意識,不得在群里公布學生成績排名(分數)、優劣對比、表揚少數等信息。

        其實,早在2009年,浙江省出臺的《浙江省義務教育條例》中就提及,學校不得按照考試成績公布學生的排名。

        在2018年12月由教育部等九部門所印發的《中小學生減負措施》第七條也規定,考試成績實行等級評價,嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。次年7月8日,國務院發布關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見中提出了同樣要求。

        誠然,分數很重要,但是卻不是衡量一切的標準。然而,只重視應試能力、忽視孩子綜合素質培養的情況在中國卻依然極為普遍;在傳統的應試教學中,老師更側重于知識點和應試技巧的傳授,尤其是英語教學,一定離不開“三件套”:背單詞、學語法、題海戰術,從而忽略了語言是用來與人溝通的本質,盡管孩子可以取得優異的考試成績,卻陷入不敢開口的“啞巴英語”泥潭中。

        專注在線外教1對1的國內知名英語教育平臺阿卡索,致力于為中國孩子提供1對1的在線外教服務,為孩子打造全英文沉浸式學習環境,助力孩子英語聽說讀寫全面提升,為改變中國傳統意義上的應試教育、提高中國孩子的英語實際應用水平做出了積極的努力。

        深耕在線少兒英語9年以來,阿卡索在課程產品上不斷研發和創新,打造多元化課程產品,以滿足不同學員的需求。從引進國外權威教材,與美國國家地理學習共同研發全新教材;到與熱門動漫IP“熊出沒”合作,并獲得“熊出沒”和“熊熊樂園”兩個IP的正版授權。阿卡索在產品的專業度和創新性上都邁出了新的探索與步伐,在教材中將“實用”與“有趣”結合于一體。

        此外,為了讓中國孩子的英語能夠真正做到學有所用,阿卡索嚴格按照CEFR標準,自主研發推出了對標CEFR標準的專業課程——阿卡索國際認證少兒英語。配套課前測試、隨堂測試和階段測試等測試AOET,打造一個完整的學習與測試閉環,幫助孩子在輕松有趣的氛圍中更高效完成階段性學習目標。

        近年來,關于應試教育的爭論一直甚囂塵上,國內發達城市的學校教育也逐漸開始探索如何在“素質教育和應試教育”中取得平衡;對學生來說,片面追求分數的應試教育會逐漸讓其變成一個只會做題的“學習機器”。

        在校外,教育培訓行業也在“應試+素質”的方向上進行探索,從少兒英語到數學思維,再到大語文,學科逐漸在素質化。授人以魚不如授人以漁,孩子只有掌握了學習的能力,養成了良好的學習習慣,才能真正學以致用,擁有過硬的綜合素質。

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      編輯:星天
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